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臺南市安南區 103 年度特教中心特殊教育專業知能研習
~如何將桌遊融入教學~
一、依據:臺南市分區特殊教育中心年度工作計畫辦理。
二、目的:
(一)鼓勵教師專業成長,提升教學成效。
(二)增進教師專業知能,擴展教師對桌遊的認識。
(三)提供相關經驗提升教師運用桌遊於實際教學上的可行性。
三、主辦單位:臺南市政府教育局
承辦單位:臺南市安南區國小特教中心—安慶國小
四、研習時間: 103 年 10 月 29 日(星期三) 13 : 30~15 : 30 。
五、研習地點:本市安南區安慶國民小學三樓會議室。
(臺南市安南區安中路一段 703巷 80號)
六、研習對象:
(一)本市安南區特教老師優先,其他區域學校則採鼓勵報名。
(二)承辦學校之普通班及特教教師。
(三)錄取與否教師請自行上特教通報網查閱,不另行通知。
(四)報名參加研習者依相關規定辦理公(差)假手續。
(五)參加人員登錄研習時數 2 小時。
七、報名方式:自行上特教通報網報名。
八、經費預算:研習活動經費由本市分區特教中心年度計畫經費支出。
九、辦理本活動有功人員,得由學校依權責辦理敘獎。
十、本計畫報請教育局核可後實施,修正亦同。
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成語隨時背
| 班 | ㄅㄢ | 門 | ㄇㄣ | ˊ | 弄 | ㄋㄨㄥ | ˋ | 斧 | ㄈㄨ | ˇ |
班,魯班,古代春秋魯國巧匠;弄,耍弄。「班門弄斧」指在巧匠魯班門前耍弄大斧。比喻在行家面前賣弄本事,不自量力。與「量力而行、深藏不露」相反。








